巴蜀大地，山水为卷，文明为墨。同学们穿行于历史与自然之间，用脚步丈量厚重的土地，也用心感知生命的回响。

走进遗址、走近国宝、走访水利工程，这不仅是一次研学之行，更是一场精神的唤醒与文化的浸润。

沉思生命回响 漫步巴蜀文脉

(一)漩口中学地震遗址/沉默废墟中的精神回响

车队驶入映秀镇，群山静默。远处的残垣断壁在山风中屹立不倒，漩口中学遗址就坐落其间。

A团学子缓步走近，神情肃然。眼前是断裂的操场、倾斜的教学楼、崩塌的楼板，一切定格在那个不可忘却的春日。讲解员轻声讲述当年的震情与守护者的故事，每一个名字，都有分量。

在纪念仪式中，两位同学代表敬献花篮，全体肃立默哀，随后举起右拳，郑重宣誓。他们以一束花、一句承诺，铭记逝者，也唤醒对责任的思考。

每位同学也庄重地献上了一朵白花。同学们低头缓步，将花静静摆放于纪念碑前，那一朵朵纯白，在微风中轻轻颤动，如无声的悼念，也如少年们心中悄然绽放的责任感与敬意。

这是一次凝望废墟的对话，一次面向生命的庄严凝视。

（二）熊猫谷｜与国宝共处的一天

走进熊猫谷，翠竹摇曳，空气中弥漫着潮湿与青草气息。B团学子穿行其间，悄声观望憨态可掬的大熊猫。

在研学导师引导下，同学们记录温湿度、植被分布、动物活动，观察守护国宝的日常。讲解环节也引导大家思考人类与自然之间的边界与共生。这一刻，“生态”不再是抽象词汇，而是眼前的责任和手中的行动。

（三）华西亚高山植物研究所｜山林深处识万象

B团继续走入华西亚高山植物研究所，群山环绕，林木苍翠。在科研人员指导下，同学们观察植物生态，采集样本，制作拓印标本，将自然的形态与肌理悉心记录。

课程还设置帆布包印染创作环节，同学们将拓印图案转印其上，带走属于自己的自然纪念。一片叶脉，便是一部关于地球与时间的微型文献。

（四）都江堰水利工程｜千年奔流的东方智慧

穿过一段依山傍水的古道，同学们来到都江堰水利工程核心区域。站在鱼嘴分水、飞沙堰、宝瓶口前，奔涌的江水仿佛仍在诉说两千年前的智慧与勇气。

大家一起探究分水原理，还动手编制“竹笼杩槎”，将竹与石缠绕成防洪结构，在亲身实践中理解古人顺势而治的哲学。这里不仅是一项工程，更是一份文明沉淀的见证。

（五）杜甫草堂｜诗人脚下的时代回响

穿过青竹掩映的小径，A团走进了诗圣杜甫的草堂。同学们探访旧居，了解杜甫流寓成都时期的生活与创作背景，在古今间探寻诗意的回响。

随后以“落诗成画”为主题创作，将诗句化作画面，表达他们心中的杜甫世界。一次与诗人的相遇，亦是一次对理想与责任的凝望。

（六）武侯祠｜千秋诸葛，一庙尽藏

石道铺展，松柏成荫，B团学子走入诸葛亮长眠之地——武侯祠。

在肃穆的殿宇前，同学们驻足观瞻碑刻、解析对联，重温“三顾茅庐”的信义与“鞠躬尽瘁”的风骨。课程还引导大家比较历史与文学之间的异同，思考真实与想象如何共同塑造文化记忆。静听庙堂风声，也是在内心唤醒智慧与格局。

（七）锦里古街｜烟火巷陌里的传统余温

走出武侯祠，古色古香的锦里古街便在眼前展开。青瓦白墙、红灯高挂，成都的市井日常扑面而来。

同学们穿梭其间，观察古街格局，采访非遗手艺人，拍摄“古韵成都”主题影像，记录城市文化的真实触感与视觉温度。这里是传统的延续，也是少年与时代交汇的节点。

闭营仪式

归途将近，闭营仪式在温暖的氛围中举行。仪式由高二六班陈紫阳和高二一班俞卓琦两位同学主持。

高二八班王炜堃作为学生代表，用真挚的话语分享收获。回顾了研学途中的精彩瞬间，每一段经历都让大家受益匪浅，也向全程陪伴的老师们表达感谢。

民大附中朝阳校区副校长韩秀清为同学们致辞，肯定了同学们在研学期间展现出的求知精神与探索热情，同时也提到研学旅行不仅是一次行万里路，更是一次读万卷书的过程。

在这温馨难忘的研学时光里，全体师生为研学期间过生日的同学们精心筹备了惊喜，当蜡烛点亮师生们齐聚一堂，共同为寿星们唱起生日歌，送出真挚祝褔，随后一起开心地切蛋糕、共享欢乐！

研学不仅是知识的探索，更是青春风采的绽放。在活动间隙，同学们精心筹备的才艺表演闪亮登场。舞台上，婉转的歌声如潺潺溪流浸润心田，灵动的舞姿似蝶影翩跹演绎活力。

大家用才艺点燃现场氛围，在展示自我的同时，也为这段难忘的研学记忆增添了绚丽色彩，让知识的学习与艺术的碰撞交织成美妙的青春乐章。仪式终章落下，真正的远行刚刚开始。山水之外，是少年心中更辽阔的远方

结语

这场行走于山水之间、历史之中的研学旅程，已经画下圆满句点。五天的足迹，跨越了灾后遗址、生态密林、古老水工、诗人故居与庙宇街巷；五天的收获，不止写在笔记里，也悄然留存在心底。

同学们学会敬畏，在课堂外练习倾听，在真实世界中思考责任与担当。知识不再抽象，成长也不再遥远。每一份感动、每一次凝视、每一句提问，都是少年心灵向内扎根、向外生长的印证。

当行程落幕，目光已然更远，前行的脚步也更加坚定。