富予，中共党员，语文教师，海淀区种子教师，曾被评为海淀区“优秀班主任”，所带班级被评为海淀区“优秀班集体”，获得校级“优秀党员”、“优秀班主任”、“岗位能手”等荣誉称号，多次在区市级论文及教学比赛中获奖。

自2015年任教以来，担任过3年班主任，在此过程中，她一直把“陪伴与引导是最好的教育”作为教育理念，始终坚持“用心灵赢得心灵”的信念，以“爱心、耐心、用心、细心”为原则，不断在实践中探索、在工作中创新。

苦炼内功 潜心教学

“打铁先得自身硬”，为了扩大视野，强化素质，她潜心钻研教学、积极参与校内外各项培训，提高教育教学技能。她不断探索教育规律，教育教学理念，主动参与各项课题研究，如2019年北京市青年专项课题，2019年海淀区教育科学“十三五”规划课题，2018年学生发展指导中心“十三五”规划课题，2015年海淀区教育科学“十三五”规划课题等。她积极投身教学实践，2019年代表学校语文组承担北京市“靠谱项目”公开示范课，并被评选为典型教学案例供北京市项目组成员学习研究，2020年疫情期间承担海淀区公开示范课并录制了空中课堂。

她守教育初心，担育人使命，主动申请参与2019年国庆70周年庆祝活动，全身心陪伴学生，与学生同进同退，为记录民附师生的风采，积极主动承担了撰写活动简报的任务。学期内对学生全心照料，假期里对学生贴心陪伴；树立尊重学生的意识，尊重学生的人格与意愿，从学生的角度思考问题，寻找多个解决方法中最适宜的解决方法。疫情期间，她给予学生学业上的陪伴，作为班主任，除日常家访外，定期召开“情绪”三方会议，建立“交流便利贴”，帮助孩子和家长沟通，调节亲子关系，深受学生和家长的喜爱。

修身正心 文化引领

   作为班级文化的“引领者”，她努力打造美丽班级、书香班级，建设特色班级文化，不仅在班级文化的建设过程中始终做到以身作则，起到良好的带领带动作用，还致力于引领班级形成文化制度，形成正确的舆论导向，起到鼓励、批评和监督的作用。在她的精心设计之下，所带班级文化丰富多彩，班级的凝聚力强，学生的精气神好，学生高兴，家长喜欢，班风良好。

富予老师陪同学们参加"走·北京”社会大课堂活动，走向自然、亲近田园

富予老师和同学们载歌载舞，参加春季运动会开幕式

富予老师与同学们在啦啦操比赛中舞动步伐、绽放青春

陪伴和引导是最好的教育。“教育是慢的艺术”，富予老师将继续用心去感化和沟通，慢慢来，不着急，用心耕耘，静待花开。

教育信条：踏踏实实教语文，扎扎实实学做人。