近日，民大附中朝阳校区洋溢着浓厚的教研氛围，地理名师工作室揭牌仪式暨地理学科听评课活动顺利举行。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心地理教研员高振奋，民大附中朝阳校区执行校长魏立功，副校长刘舒婷、张立波，以及海淀、朝阳两校区全体地理教师齐聚一堂，共同开启校区地理学科高质量发展的新征程。

聚焦课堂实践，彰显学科价值

活动第一阶段为课堂教学展示，朝阳校区两位地理教师康力丹、朱趁趁分别带来精彩公开课，展现了扎实的专业功底与创新的教学理念。

康力丹老师授课

康力丹老师执教的《海—气相互作用》一课，以“情境探究﹢逻辑建构”为思路展开教学。课堂伊始，她通过“拉尼娜状态对我国气候的影响”新闻热点视频导入，围绕“海洋与大气的物质和能量交换”核心知识点，设计了探究任务，引导学生从图表分析、地理模型构建等角度，自主推导厄尔尼诺和拉尼娜现象的内在机制。课堂中，康力丹老师注重联系现实，让学生自我预测我国受拉尼娜的影响下会有什么气候变化，有效培养了学生的地理实践力。

朱趁趁老师授课

朱趁趁老师的公开课《自然环境的整体性》以“塞罕坝的前世今生”为案例，情境鲜活而典型，内容设计紧扣课程标准，遵循“整体性表现→干扰引发连锁反应→环境要素→区域关联”的逻辑链条，结构清晰，层层递进。问题驱动贯穿全程，引导学生从要素联系、区域关联等角度深入思考，提升综合思维与区域认知能力。通过塞罕坝从“沙源”到“屏障”的转变，自然渗透“尊重自然、保护生态”的观念，强化人地协调观的培养。

揭牌开启新程，名师引领成长

课堂展示结束后，高振奋名师工作室揭牌仪式正式拉开帷幕。仪式由刘舒婷副校长主持，她首先对高振奋老师的莅临指导表示热烈欢迎，并介绍了地理名师工作室的成立背景与发展规划。随后，魏立功校长与高振奋老师共同为地理名师工作室揭牌。

高振奋老师指出，民大附中地理组教师有着扎实的教学功底和浓厚的教研氛围，希望未来能够借助工作室的平台更好地进行教学研讨和互相交流，并在市级教研平台的辐射带动作用下取得更长远的发展。

魏立功校长在总结中对高振奋老师长期以来对学校地理教学工作的关心与支持表示感谢。他指出学校始终高度重视教师队伍建设，名师工作室是学校加强学科建设、促进教师专业成长的重要举措。他希望我校地理教师能充分借助这一平台，主动向高振奋老师学习，积极开展教学研讨与实践创新。

评课指导赋能，共研教学提升

揭牌仪式后，进入评课指导环节。高振奋老师对两节公开课进行了专业点评与精准指导。他高度肯定了两位老师对地理原理的深度解读与现实案例的巧妙融合，认为课堂地理思维逻辑清晰、探究性强，将区域特色资源、社会热点问题融入教学，让地理课堂更具生命力与感染力。

高振奋老师同时建议通过分层问题链拆解知识，引导学生自主梳理要素关联，将教师逻辑转化为学生可探究的思维路径，针对关键问题，预留充足独立思考时间，鼓励学生自主推导结论、表达见解。他还围绕新课标下地理课堂教学的目标设定、情境创设、活动设计等核心问题，为全体地理教师带来了前沿的教学理念与实践指导，让在场教师受益匪浅。

此次地理名师工作室揭牌仪式暨听评课活动，不仅为两校区地理教师提供了交流学习的平台，更注入了专业成长的新动力。未来，民大附中朝阳校区将以地理名师工作室为依托，持续深化地理学科教学改革，推动教师专业能力提升，助力基础教育高质量发展，让地理教育在育人之路上绽放更绚丽的光彩。