2018年9月20日下午，以“沟通·从心开始”为主题的青年教师教育教学心理建设校本教研活动在我校朝阳校区心理教室顺利举行。

学校教师队伍建设，需要不断加强教师在职业道德、专业技能、审美情趣、心理素质和文化修养等多方面的培养和训练。本次教师心理建设活动，由学校教科研室组织、心理学科承办，旨在提高青年教师在教育教学过程中与人沟通的能力，熟悉心理探查技巧，增强解决实际教育教学问题的预见性和应变能力。

心理学科青年教师林亦轩主持活动

活动由我校优秀的心理学科青年教师林亦轩老师主持。本次活动的主题“沟通·从心开始”，又有“沟通·重新开始”之意。这是学校一直向老师们传输的教育理念之一。新学期，新开始，新学情，我们的老师也要在思想和行动上发生转变。与学生的沟通要“从心”出发，多换位思考，拒绝思维惯性，为附中学子带来高效、高质量的教育教学体验，“重新”打造附中教育教学新景象。

活动在林老师诙谐而具有亲和力的引导之下顺利地进入状态。正式活动之前，到场的每位青年教师根据自己的喜好选择了不同颜色的手环，而选到相同颜色的青年教师则被编入同组，这种新颖的方式迅速燃起了教师们的兴致。随后大家坐到一起，进行了“快乐抓快乐”的抓手指游戏。在欢乐轻松的热身活动以后，林老师就如何从心理咨询角度理解师生沟通为大家进行了概念上的梳理，帮助大家从沟通前的准备、沟通时的身体语言、沟通时的文化方式以及具体的沟通技巧与参加活动的青年教师进行了分享。整个活动价值极高，各位老师听得十分认真，并做了详细的笔记，可见这些沟通方面的知识让老师们收获不小。

林老师经验分享过后，活动的关键部分来了。林老师为此前已经随机分好的每个小组发了一张白纸，请各组在五分钟时间之内写下三个自己曾经遇到的关于与学生沟通方面的问题，随后将“问题”逐次传递，由其他小组解决，如此循环，各个小组就其他小组的问题展开了研讨，逐个解决了所有的问题，大家的情绪和参与度都十分高涨，老师们也乐于分享心得经验，尤其是看到自己所写下的问题被解决的时候，这些青年教师们都露出了喜悦的笑容。

活动在轻松愉快、和谐顺畅的氛围之中进行，得到了全体参与教师的认可，青年教师们纷纷表示参加活动受益匪浅。在活动结束后，还纷纷围住林老师进行相关问题的探讨和咨询。大家表示非常愿意参加学校组织的提升教师教育教学素养活动，希望教科室能够多多提供这样的机会进行学习、交流、分享和提升，同时也希望在每个人的努力下，附中的教育教学能够再创辉煌！