2025年12月27日，中央民族大学附中教育集团以“人文浸润，思政铸魂固根本 科技乘风，同心奋楫强国梦”为主题，在海淀校区召开了2025年教育集团年会。民大附中教育集团总校党委副书记、校长唐洪波，民大附中教育集团总校党委常务副书记佟丽娟等校领导、集团各分校和共建校校领导及干部教师代表、民大附中全体教职工现场参会，集团各分校班子成员、教学科研部门主任、学科组长、党支部书记、团委书记及教师代表线上参会。

大会现场

开幕式与集团优秀表彰

大会首先播放了教育集团年度宣传片、集团铸牢中华民族共同体意识教育特色活动《石榴籽一家亲》视频，回顾了2025年中央民大附中教育集团凝心聚力、团结奋进，全方位展现了集团一年来在教育教学、特色发展、校园文化等方面的丰硕成果。

教育集团总校党委常务副书记佟丽娟主持年会

会上，教育集团举办的“铸牢教育守初心，岗位建功担使命”主题演讲比赛中的优秀选手代表进行了精彩展示，他们用精湛的表达诉说着内心对教育事业的执着追求与信仰，充分展现了集团教师队伍的卓越风采与育人情怀。

中央民族大学附中苗蕾老师作了题为《记一次<抗战家书>的回响》的演讲

中央民族大学附中陵水黎安实验小学赵芳老师作了题为《微光筑梦 心暖渔村》的演讲

中央民族大学附中呼和浩特分校许可老师作了题为《歌声漫北疆 坚守映初心》的演讲

校领导为优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员获得者颁奖

校领导为优秀外派分校干部教师及为学校教育改革发展、集团化办学等方面作出重要贡献者颁奖

校领导为优秀班主任、岗位能手、工会积极分子获得者颁奖

校领导为教育集团民族健身操获奖学校颁奖

专家讲座

首都师范大学教授、博士生导师田慧生受邀作题为《新时代基础教育课程改革的发展趋势》的主旨报告，为集团教育工作者把握改革方向、破解实践难题提供了权威指引。田教授立足教育强国建设，强调要把握教育的“三大属性”，他着眼于新时代基础教育课程改革存在的主要问题，全面客观地分析了课程改革、教学改革及教学评价改革的重点。他表示，我们要探索建立深化课程教学改革的有效机制，激发改革的内在动力，强化教研支撑引领能力，总结、宣传、奖励、推广成功经验和实践模式，形成效果导向的评价激励机制，营造有利于改革的良好氛围。

首都师范大学教授、博士生导师田慧生受邀作主旨报告

2025年，我校与首师大附中育新学校结为集团联盟校，此次年会邀请首师大育新学校副校长闫振开展主题为《贯通融合——构建素养导向的课程体系》的报告。她以“润育”语文课程群的构建过程为例，从顶层设计、整体框架、建设工具、推进机制等方面系统介绍了学校九大学科课程群的构建。她依据学校贯通课程建设的学科取向、社会取向、学生取向，全面分析了学校“1+3”贯通课程的开发现状，并展示了首师大附中育新学校丰硕的育人成果。

首师大育新学校副校长闫振受邀作报告

教育教学经验分享

本届年会以“数智赋能背景下的教育坚守与创新”为核心脉络，通过专题报告与圆桌论坛等形式，汇聚一线教师智慧，深入探讨了课堂转型、课程贯通、教研范式重构与德育效能提升等核心议题，呈现了一场思想与实践交融的学术盛宴。

一、课堂深耕：在坚守中寻求“数智化”突围

年会首个专题聚焦“数智赋能背景下，课堂的坚守与突围”，直面教学一线最核心的场域。

化学组高冲老师以教师基本功的“进阶之道”破题，系统阐释了涵盖素养、课程、学生、教学、评价及数字能力的“六功”体系。她将多视角听评课、AI评课工具辅助、“教-学-评”一体化等数智化实践融入专业发展脉络，强调“研读课标、关注教材、复盘反思”的永恒价值，彰显了在技术洪流中教师深化专业内核、潜心育人的不变担当。

化学组高冲老师作分享

地理组冯硕老师与高三历史李君生老师则从学科教学的具体情境出发，提供了“突围”的实践样本。

冯硕老师以“精准、精细、精心”为钥，通过学案重构、知识框架搭建、学习闭环管理等系统性资源建设，应对新学情挑战，展现了基于学情的深度课堂耕耘。

地理组冯硕老师作分享

李君生老师直面生源转型下的高三教学“困局”，分享了从强化管理、激发主动性到分层适配、构建“四位一体”长效体系的“破局之策”，其案例深刻说明，无论技术如何演进，基于学情精准施策、激发学生内在动力的教学规律始终是提质增效的关键。

历史组李君生老师作分享

准格尔旗第一中学副校长付文瑞则聚焦校际共建，从借力民附引领构建多元课程、深化联动提升教学质量、以党建思政筑牢育人根基等方面分享实践，彰显集团共建成效并展望了融合发展的新篇章。

准格尔旗第一中学副校长付文瑞作分享

二、课程贯通：在融合中培育“创新者”基因

第二个专题将视野拓展至“拔尖创新人才培养课程的贯通与融合”。

化学组学科组长陈婷婷老师展示了为期四年的初高中贯通化学课程设计，通过“启蒙-衔接”一体化与“思维-能力”阶梯化进阶，融合项目式学习与跨学科实践，让学生在系统构建知识的同时，焕发出“积极主动的科学探索者”风貌。

化学组学科组长陈婷婷老师作分享

物理组李超群老师带来的“龙脉上的科学：中轴线上的STEAM探索之旅”则更具文化特色与情境魅力。该课程将物理等学科知识与北京中轴线文化深度交融，在真实情境的跨学科项目中，激发学生内在动力，探索出了一条文化传承与创新能力培养相结合的特色路径。

物理组李超群老师作分享

信息技术学科组长杨健理老师的分享，指向了育人目标的深层转型。在“从‘做题人’到‘解题人’”的中心变化中，他阐述了以具身智能理念为核心的扬长教育实践。通过“爬墙机器人”等真实项目，学生经历“感知—行动—反馈—迭代”的完整闭环，将知识转化为可验证的工程能力。学校构建的“知—行—创”递进课程金字塔体系，正致力于搭建跨越“现实鸿沟”的舞台，培育能够定义并解决真实问题的未来创新者。

信息技术学科组长杨健理老师作分享

三、教研转型：在协同中重塑“科学循证”范式

第三个专题以圆桌论坛的形式，深入探讨了“教研范式的转型与重构”。不同学科、不同学段教师齐聚，在主持人韩秀清校长助理的引导下，围绕循证研究、AI赋能、工具应用、跨学科融合及数据伦理五大视角展开思想碰撞。语文学科组组长刘红昆老师率先分享了运用AI评课系统进行深度教学反思的案例，强调数智化时代教师应主动进行工具转化，“让工具为己所用”。

高三数学老师韩子健在此基础上，系统梳理了数智化技术在高中数学教研领域的实践应用路径。他依托详实的数据分析，深入阐释了人工智能对学生个性化学习的精准支撑与赋能价值。

高二生物备课组长魏莹老师接着展示了AI在生物教学全流程中的赋能，从备课框架构建、虚拟实验互动到课后智能复盘，同时强调了教师学科功底与创造性思维的关键作用。

初中音乐老师卓娜与初中心理老师金昕仪从学科特性与人文关怀角度提供了平衡思考。卓娜老师表示技术是支持学生审美与文化理解的“脚手架”，艺术育人的初心永不更改。金昕仪老师则冷静提醒，在推进“人机协同”的进程中，必须坚守对“人”的核心关注，珍视真实人际互动与情感联结的不可替代性。

论坛最终凝聚的核心洞察是：新教研范式的核心在于“融合”与“协同”——技术与教育的深度融合、人与机器的高效协同、组织内外的开放协同。一切转型，归根结底是“人的转型”，提升每位教育者的数智素养，是这场变革中最坚实的工程。

四、德育润心：在陪伴中彰显“人的温度”

年会的最后一个专题，回归教育的初心与终点——“人”，聚焦“德育的温度与效度”。三位老师的分享充满了教育的温情与智慧。

班主任、体育老师汪朋将“奔跑精神”融入班级建设，用体育中的公平竞争、团队协作理念管理班级，以严爱相济和持久陪伴，与学生在成长赛道并肩前行。

汪朋老师作分享

班主任、数学老师张雨石以“教育医者”自喻，将中医“望闻问切”的智慧化为“一生一策”的个性化培养之道，通过细致观察与精准施策，致力于培养内心丰盈的个体。

张雨石老师作分享

初三年级主任、数学老师申黎明系统回顾了三年的育人旅程，通过注入仪式感、打造“被看见”的环境、搭建多元舞台，将校训精神化为具体行动，最终让“民附人”的认同与荣耀成为学生自信的底色。

申黎明老师作分享

他们的实践共同印证：在数智化高速发展的时代，德育的温度源于教育者自身的投入、共情与智慧，教育的效度则建立在深入个体的理解、持之以恒的陪伴以及家校社协同共育的基础之上。技术可以赋能管理、拓宽渠道，但无法替代人与人之间真挚情感的联结与生命对生命的唤醒。

总结讲话

中央民族大学附中教育集团党委副书记、校长唐洪波作总结讲话。唐校长首先对各位专家高屋建瓴的思想引领致以诚挚谢意，同时表示，年会上集团教师们的深情分享与模范践行令人深受触动，他们的言行正是每一位民附教育工作者团结拼搏、砥砺奋进的生动写照。唐校长以《一所学生喜欢的学校》为题，总结梳理了集团各校2025年的工作亮点，并对2026年集团各校工作进行了展望和部署。他指出，我们要办有温度、被看见、可选择、能参与、有进步的学校。对教师而言，心里装满学生、用心备好每一节学生喜欢的课，见证学生快乐成长，便是教育路上的幸福修行；对学生而言，让他们在校园感到温暖、觉得有用、能够做主、看见成长，让校园从“必须去”变为“想去”，就是我们倾力打造的理想学校。

唐洪波校长总结讲话

唐校长代表集团总校向集团各校全体老师一年来的辛勤付出表示衷心的感谢，向集团各校一年来取得的优异成绩表示衷心的祝贺，祝愿教育集团在新的一年蒸蒸日上、再创佳绩！

佟丽娟常务副书记强调，集团各校要将会议精神真正运用到教育教学和管理服务当中，充分发挥党建和思政工作在学校高质量发展中的引领力，以积极的姿态拥抱技术变革，以深刻的自觉坚守育人初心，在“数智”与“人文”的双轮驱动下，共同描绘着一幅坚守本质、勇于创新、充满温度的未来教育新图景。2025年集团年会的圆满结束既是过去一年教育教学成果的集中展示，是集团民附人同心同向、团结奋进取得育人成就的缩影，更是即将到来的“十五五”开局之年面向未来的集结再出发。预祝大家新的一年取得更大的成绩！