4 月 27 日，春和景明，中央民族大学附属中学英才学院部分师生开启了研学之旅，目的地是中国科学院国家天文台兴隆观测基地，一场实践学习就此拉开帷幕！

师生合影

历经三个小时的车程，师生抵达了国家天文台兴隆站。在宿舍稍作休息后，大家走进了科研基地的食堂，体验了科研工作者的生活环境，也对他们追求科研的精神肃然起敬。同学们怀着这份激动的心情，开启第一天的学习之旅。

兴隆站

首先来到的是兴隆基地展厅，孙玉光老师详细讲解了天文观测的相关知识。同学们仰望星空，仿佛与二十年前的织女星浪漫邂逅。在国家条件艰苦的时期，我国科研工作人员经过层层筛选，利用这里晴夜多、大气稳定、海拔高等优势，决定在此开展天文研究。在这里，师生深入学习了光学望远镜的原理、光谱观测、终端的拍摄过程以及望远镜二次反射的成像方式。老师的精彩讲解让同学们对天文产生了浓厚的兴趣，也为接下来的学习打下了坚实的基础。

孙玉光老师讲解

第二站，王云鹏老师带领大家参观了配有英式赤道仪的2.16 米折反射式望远镜，是天文研究的重要伙伴。同学们了解了望远镜的控制原理和种类，知晓了它的主要工作内容，如测光和获取光谱，还知道了这个望远镜成像需要二次反射。它那 40 度夹角指向北极星，卡赛格林式的望远镜望向浩渺宇宙，承载着无数伟大人类的期许，直达苍穹深处。2.16 米赤道仪通过抵消自转，追踪星星的脚步，让中国人也能走出银河系，这对我国天文研究具有里程碑意义，让大家对国家的自豪感和对砥砺前行的科研工作者的敬佩之情油然而生，中式浪漫在星际之间绽放出绚烂光彩。

王云鹏老师讲解

接下来同学们还看到了 60cm 和 85cm 的反射式望远镜，有幸目睹了它们的启动，观察到了液压式助力的主轴旋转，看到它全方位转动时，很多同学都露出了惊讶的表情。还有天窗的 360 度旋转，其中 2.16m 的望远镜是卷帘门式打开，另外两种是双开门式，而且它们的成像原理也有所不同，2.16 米的望远镜成像需要两次反射，这两种则只进行了一次折射。虽然方式不同，但都彰显了我国的科研实力。

观看反射式望远镜启动

两位老师的讲解既有趣又专业，同学们听得津津有味。师生共同探讨，循序渐进，大家踊跃提问，积极互动，真正感受到了天文知识的魅力。

师生互动

认真学习的同学们

回到宿舍后，同学们意犹未尽，共同完成学案，互帮互助，相互学习，增进了学生之间的友谊。

天高地迥，却筑天梯，飞跃星辰，叩问苍穹。第一天研学之旅在同学们对天文的无尽好奇和探索中结束了，意犹未尽的同学们已经开始期待第二天的学习，期待能收获更多知识。

学生创造星空

研学感言

天文研学之旅是一次奇妙而充实的体验。在这段旅程中，我们深入了解了天文基础知识，掌握了星空观测实践技能，并学习了各种天文仪器的使用方法。我们还探索了太阳系的奥秘，深入了解了各种天文事件和现象。通过参加天文科学研究，我们更深入地了解了宇宙的奥秘。此外，我们还学习了天文历史与文化，深入了解了人类对宇宙的认识历程。在这次天文研学之旅中，我们收获满满，对宇宙的认识也更加深刻。这是一次难忘的旅程，让我们更加热爱天文学，也更加敬畏宇宙的无限广阔和神秘。——赵一安

非常荣幸可以来到中国科学院国家天文台兴隆观测基地参观，通过活动，我们了解了更多的天文学前沿知识，加深了对天文学科的兴趣，培养了团队协作精神，也对我国天文学研究事业的发展感到深深的自豪。本次研学让我开阔了眼界，感受人类的智慧，在未来，我们将继续保持对天文学的兴趣，不断拓宽知识面，培养自身素养，为国家事业作出贡献！——尚博睿

兴隆天文台之行，让我深刻感受到宇宙的浩瀚与神秘。站在观测点，仰望繁星点点，仿佛置身于无垠的夜空之中，心中充满对未知的好奇与向往。此行不仅丰富了我的天文知识，更拓宽了我的视野。我认识到，人类对宇宙的探索永无止境，我们应该保持对知识的渴求，勇敢探索，不断前行。兴隆天文台的这次体验，将成为我人生中宝贵的回忆。——张家宁