从教五年以来，她始终在班主任岗位上尽心尽力，全心全意带好每一届学生，两次获得学校给予的“年度优秀班主任”荣誉。在担任班主任这几年中，她体会到了育人的担当和使命，同时也感受到了更多的喜悦和幸福，所带班级特色鲜明，学生各方面素质得到明显提升。

   

精耕细作 科学管理 梯度推进

作为五十多个学生的引路人，李老师以校为家，深入班级，用和谐共进、自主管理的理念来管理班级。在班级管理中，她采取班干部轮换制、班级发展模块推进制，注重学生自我管理和自我服务能力的培养。她在班里开展“学习结对”和经验交流等活动，使班级成绩获得了稳步提升。同时，制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度，成立了“调解部”来预防和化解班级矛盾，使班级综合评比位居年级前列，多次获评“星级班级”、“五四先进班集体”、“优秀团支部”等荣誉称号。

李雨馨老师的语法课堂

“爱”字当头 倾心教育 静待花开

平日，她用心记录学生的成长足迹，关注班级每一位学生的内心和动向，定期做观察报告。她适时在班级开展沉浸式的心理主题班会来排解学习和社交压力，通过设计笑脸墙、建立朋辈心理互助制度及时化解潜在危机，通过集体活动拉进学生彼此间的距离。为了让学生能够以班为家，让家长能够放心舒心，她陪伴学生度过每一个传统节日，与大家一起煮汤圆、包饺子。她陪伴学生准备每一次“一二·九”大合唱，班级球赛等文体活动，陪同指导，呐喊助威。她倾心记录每次班级活动的精彩瞬间，毕业时送给学生作为留念。她始终信奉，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触，教师每一点的付出终将推动学生每一步的成长。

李雨馨老师和同学们一起登居庸关长城

李雨馨老师组织防疫教育班会

李雨馨老师参加学生成人仪式

科研领路 经验交流 提升高度

她不断地总结教育教学中的得失，在校刊上发表了《换个角度“坏事变好事”》，《求真悦学，守望岁月》等论文，参加学校“新秀杯”教育征文和海淀区“研学旅行中我与学生共成长”征文活动并荣获三等奖。以《浅谈班级朋辈心理互助能力干预的策略》和《浅谈高中班主任班级自主学习能力培养策略》参加“2020年北京市基础教育科研征文”、“2021年北京市教师基本功与专业能力教育教学科研成果征文”等活动。在中央民族大学附中教育集团工作会和赴汶川支教活动中多次作班主任工作管理发言和讲座。