为了更好响应学校非常时期“停课不停学”的整体工作部署，在延期复课期间坚持引领教师“停课不停研”，全面促进教师教科研能力的提升，4月7日下午，我校教科室通过腾讯会议组织开展“教科研成果梳理及论文撰写”的专业讲座，旨在云端助力线上教学研究，助力教师专业成长。海淀区教科院吕丹老师应邀进行指导，全校60余位教师积极参与。张梦雨老师主持活动。

吕丹老师讲座专题

老师们积极参与

吕丹老师以一项海淀区优秀的教科研课题研究成果为例，向老师们展示了课题研究过程成果形式的丰富多样性，鼓励老师们在课题研究过程中注意积累过程资料，认真梳理实践成果、理论成果，做好文献综述，学会“站在巨人的肩膀上”做“力所能及”的研究。

在教科研论文撰写方面，吕丹老师凭借自己多年组织论文撰写、论文评审的经验，围绕论文题目、摘要、关键词、正文和参考文献几个方面，结合教师教育论文撰写中常见问题，为老师们进行了深入细致的专业指导。

吕丹老师强调，教育论文是以教育理论为依据，以教育现象为对象，通过研究分析，摆事实、讲道理，论述自己的观点，呈现教育的规律的文章。外在的写作规范，内在的理论性和逻辑性，是保证论文质量的重要因素。因此，她从论文题目的凝练打磨，到论文摘要的写作要点，从论文的结构框架到正文部分的论证方法，从关键词的提取到参考文献的规范，大到中学教师教育论文的研究范围，小到文章分级标题的书写要求，都为老师们进行了耐心的分析和细致的解答。老师们受益匪浅。

非常时期的线上教学，既是一次挑战，也为老师们提供了更多的研究机会和研究课题。教科研成果的梳理和教科研论文的撰写，无疑是研究和分享的重要途径。这次的教科研讲座，为老师们深入开展课题研究提供了专业的指导，激发了老师们科研成果梳理的热情，更给予老师们一个美好的预期——停课不停研，静待花开时。