为充分发挥教育科研的基础性和先导性作用，提升教师课题研究能力，服务教师专业发展，提高教育教学质量， 2019年9月26日下午3:30，我校教科研室组织召开海淀区“十三五”教育科研规划课题2019年立项课题开题论证会，邀请了海淀区教科院管理所所长严星林、首都师范大学硕士生导师赵连杰、首都师范大学附属中学化学特级教师王小磊、中国教科院未来学校实验室主任曹培杰、十一龙樾课程研究院院长呼建勇及海淀教科院研究员杜卫斌六位专家为我校新立项13项课题进行了开题论证和专家点评。会议在海淀校区和朝阳校区分别举行，由集团办副主任彭冠雄和教科室副主任武学志分别主持。

    会上，赵长宏老师主持的“高中化学教学中融入民族教育素材提升学生国家认同感的行动研究”、冯硕老师主持的“基于小组合作学习的高中生地理实践力培养研究”、王冬雪老师主持的“数字化传感技术在高中化学实验中的应用与价值研究”、贾爱老师主持的“基于核心素养的高中历史课堂有效提问研究”、张晨颖老师主持的“培养学生自主学习能力的小组合作式教学策略研究”、郑可久老师主持的“高中中长篇小说整本书阅读教学策略研究”、 吴晓丹老师主持的“高中化学教学中教师专业能力影响学生课堂注意力的行动研究”、赵维和老师主持的“学生自制物理实验教具的研究”、刘笑妍老师主持的“高中地理PBL教学实效性评价研究”、金秀丽老师主持的“模拟导游校本课程体系的构建与实践研究”、刘长喜老师主持的“体育传统项目学校特长生培养方式的研究——以中央民族大学附属中学为例”、赵亚莉老师主持的“在数学课外活动中提升学生数学素养的行动研究”的课题组均选派代表对课题研究的背景、意义、研究内容、研究目标、研究阶段和成果形式进行了详实的汇报。

专家组对每个课题的开题报告都进行了耐心细致的论证和专业具体的点评。专家组一致认为，我校教师科研课题选题具有很好的创新性，能够聚焦学校教育教学核心问题或者关键点，进行踏实深入的理性探索和研究实践，必然能对问题的解决提供科学有效的帮助。

    本次开题论证会研讨气氛热烈，与会教师收获显著，研究热情更加高涨。在倾听、沟通和交流中，老师们对课题研究走向有了更高认识，对课题研究实施过程更加清晰。教科室会继续加强对教师教科研课题研究的引领和指导，规范研究过程，转化研究成果，切实提高我校教师课题研究能力，为教育教学活动的改进和科学决策提供重要依据。