为聚焦物理学科核心素养，优化课堂模式，提升教师专业教学能力，11月19日，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理教研室主任秦晓文莅临民大附中朝阳校区进行听评课指导。朝阳校区副校长刘舒婷全程出席，与学校物理组全体教师共同参与听课、研讨，聚力打造高效物理课堂。

陈梦老师授课

陈梦老师的课堂设计思路以“建构主义”为理念，围绕“等效替代”这一核心思想展开，力求为学生搭建理解矢量概念的稳固阶梯。摒弃概念的直接灌输，以“曹冲称象”这一经典故事作为认知锚点，作为课堂引入。采用探究式实验法，进行学生分组实验，将实验核心转化为多个小问题，以问促学，引发学生深度思考，设计由浅入深的问题链，从最基本的共点力合成出发，引导学生在具体情境中应用新构建的法则，提升解决实际问题的能力，从而获得可持续的学习能力。

程婉婷老师授课

程婉婷老师首先通过生活情境构建共点力这一物理模型，讲解共点力的概念，然后通过复习初中关于“同一直线的二力合成”知识引入如何探究互成夹角的二力合成规律，并用问题导向引导学生形成基本的探究思路，通过小组合作得到平行四边形定则，最后应用平行四边形定则解释生活现象。课堂上通过自制教具帮助学生认识物理规律，调动了学生积极性，有效提升了教学效果。

课后，秦晓文老师对两位青年老师的授课内容进行了悉心的评价，针对课堂教学的细节和教学方法提出了独到的见解和建议。既指出了课堂中精彩的部分：两位老师的课堂语言精简，条理有序，通过学生分组实验，调动了学生积极性，学生在做中学，在自我探究中掌握物理规律。同时也指出由于物理科目涉及概念多，对学生熟练调用已学知识的要求高，可以适度加强课前诊断，帮助学生们在学习过程中做到真学、真会、真信、真做，内化于心、外化于行。

专家的评价和学生们的积极反馈体现出两位老师的精心准备和专业素养。专家的高水平指导不仅反映了学校对教师培养和专业发展的高度重视，也践行了学校与教育研究机构的深入合作与交流。民大附中朝阳校区将进一步借鉴专家的建议，不断提升教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

本次课堂展示活动是学校教育高质量发展的重要组成部分，也为老师们提供了专业提升和经验交流的平台。经专家点评后，物理组老师们都收获颇丰，如何在以后的教学中更多地结合学情，有针对性地帮助学生成长，将是我们一直探索和前进的动力。