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铸魂·润心·启智:北京市跨学科主题学习现场研讨会召开

时间 : 2026-04-17    来源:     点击量:

为深入推进“加强铸牢中华民族共同体意识教育改革”试点工作,探索新质驱动下的基础教育育人新机制,由北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心主办,北京市海淀区教育科学研究院与中央民族大学附属中学共同承办的北京市跨学科主题学习现场研讨会,于2026年4月17日在中央民族大学附属中学举行。中央民族大学党委副书记、副校长王雄军,北京教科院基础教育课程教材发展研究中心(课程中心)主任王凯,中央民族大学马克思主义学院党委书记、院长孔新峰,海淀教科院副院长王瑞,中央民族大学附属中学党委书记刘佳,党委常务副书记佟丽娟以及中国教科院、中国传媒大学、北京教育学院、北京科技教育促进会等专家、学者出席此次会议。

本次会议以“铸魂·润心·启智”为主题,旨在探索新质驱动下的跨学科育人体系建设,通过“市、区、校”三级联动的深度分享,展示北京在跨学科主题学习领域的顶层设计与基层创新,探索如何通过学科融合有效推进铸牢中华民族共同体意识教育,为培养支撑新质生产力的时代新人提供“北京样本”。

大会交流

会议汇聚教育专家与学科教师,系统呈现从政策引领到区域实践,再到学校落地的完整育人链条。

领导致辞

王雄军强调,加强铸牢中华民族共同体意识教育需要大中小幼一体化接力与协同,民大将进一步发挥在学科建设、理论研究和智库资源方面的引领优势,建立统筹协同机制,系统推进高等教育与基础教育、科技产业的联动发展,加速“人工智能+教育”领域交叉研究与成果转化。

中央民族大学党委副书记、副校长王雄军致辞

王瑞强调,区域层面持续深化课程改革,推动协同育人机制落地见效,并对民大附中在跨学科育人领域的先行探索给予高度评价。

海淀教科院副院长王瑞致辞

专题报告

北京教科院课程中心王禹苏、海淀区教科院鲁小凡、中央民族大学孔新峰分别作专题报告。三位专家从跨学科主题学习的范式建构、课程结构优化,到中华民族共同体的“大一统信念”理论阐释,形成“方法论—实践路径—价值根基”的完整逻辑链,既为学科融合提供操作性框架,又为铸牢中华民族共同体意识教育注入学理支撑,实现育人工具理性与价值理性的有机统一,擘画出跨学科育人与“铸牢”教育融合的图景。

北京教科院课程中心王禹苏老师作专题报告

海淀区教科院鲁小凡老师作专题报告

中央民族大学马克思主义学院孔新峰院长作专题报告

主旨报告

中央民族大学附属中学党委副书记、校长唐洪波作《和美共生·学科融通——跨学科主题学习铸牢中华民族共同体意识的实践探索》主旨报告,系统阐述学校“一体两向三层五维”课程体系与“五融五学”育人模式。

中央民族大学附属中学党委副书记、校长唐洪波作主旨报告

跨学科研究课、分论坛

会议同步呈现“思政铸魂·立德树人”“以美润心·向美而行”“科技启智·数智赋能”三大领域的12节跨学科研究课及3个分论坛,以真实情境中的复杂问题为载体,针对性回应“学科如何真正融合”“素养如何有效测评”等实践痛点,构建“纵横贯通”的跨学科学习课堂新样态,立体展现师生共研共学的课堂生态与学生核心素养培育成果。

跨学科研究课

分论坛

学生活动展演

艺术与科技深情交响,文化与时代同频共振。中央民族大学附属中学民乐团《赛马》以乐载道,奏响民族文化自信的雄浑乐章;高中合唱团《世界等我来闯》以艺润心,唱出青春逐梦的昂扬担当;初中与幼儿园携手《吉量》,以文化为桥,绘就大中小幼一体化育人的和谐画卷。现场更有具身智能《智舞高原》惊艳亮相,机器人与中国传统文化深情对话。

学生活动展演

总结讲话

本次研讨会既是中央民族大学附属中学教育集团育人创新的实践检阅,更是首都基础教育以三级联动机制深化课程改革的主动应答。

北京教育科学研究院课程中心负责人王凯在总结讲话中指出,本次研讨会为全市跨学科主题学习提供了可借鉴、可推广的实践范式,希望各区各校以此为契机,持续探索学科融合育人新路径。从国家教育改革的方向来看,这也是在为培养兼具家国情怀与创新素养的时代新人贡献“北京智慧”。

北京教育科学研究院课程中心负责人王凯总结讲话


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