2023年3月6日下午，我校数学学科组在海淀校区教师发展中心开展了教研活动。这次活动特邀海淀区教研员张晓东老师深入指导如何基于“深度学习”进行有效的教学设计，校长助理刘舒婷全程参与活动。

 教师说课

杨凡和张宁老师根据自己的单元教学设计进行了说课，详细地介绍了整体设计思路，并展示了其中一课时的具体教学活动的实施过程和要突破的重难点等内容。

                                                    受邀嘉宾点评

张晓东老师肯定了两位老师教学设计中的亮点，并在此基础上给出了建议。一方面，基于“深度学习”的单元教学探索，应着重关注学生的能力培养，在新授课的概念教学中，从界定新概念到研究新概念的性质，可以给学生潜移默化地渗透认识事物的一般方法，通过实例详细分析了如何引领学生捕捉事物的本质特征，培养学生的抽象思维能力；另一方面要关注学生的学习评价，尽量将评价手段设计得更具体、可操作，用以检测学生的表现是否达到预期的学习目标，确定下一步单元教学的策略和方向是否需要调整，学习评价应关注学生对概念的理解和融会贯通，指向学科核心素养的发展，体现导向性和激励性，同时评价方式应具有多样性。

课堂的主体是学生，教师不仅仅要教授学生知识，更要从思维能力上培养学生，让学生从“怎么做”变成“为什么这么做”，只有充分理解知识的生成、变化、类比，才能达到真正的理解。

在场的老师们纷纷表示受益匪浅，大家对单元教学和深度学习有了新的理解，为今后的教学设计打开了新思路，有助于教师准确定位教学价值，也激励着老师们不断实现突破自我、提升自己的专业能力，做学生终身学习的指引者！