为进一步做好教职工思想教育工作，引导大家自觉培育和践行社会主义核心价值观，加强师德师风建设，落实立德树人根本任务，海淀区教工委、区委、区教育工会开展了2021年海淀区优秀“四有”教师（标兵）、育人先进个人推选工作，我校郑可久老师获评优秀“四有”教师标兵，潘大缘、梁红梅老师获评优秀“四有”教师，闫淼老师获评育人先进个人。
让我们祝贺四位优秀教师，一起来看看榜样们的风采吧！
优秀“四有”教师（标兵）
郑可久
郑可久，语文教师，长期工作在教学一线，从教28年，前后担任班主任工作14年。
热爱岗位、热爱学生，工作勤奋，教书育人，关爱学生。在班主任工作中，她重视制度和文化建设，注重协调凝聚教师、家长和学生三方力量，为孩子们营造一个良好的学习和生活环境，通过人性化的日常管理、组建选科分组等方式让同学们比学赶帮促进步。她坚持悉心关爱、陪伴成长，使班级形成互相尊重、团结、欣赏的风尚。
潜心教学，业务精湛。她认真研究高考和学情，紧跟新课改新高考的步伐，努力学习更新理念。承担海淀区教育科学“十三五”规划课题《高中中长篇小说整本书阅读教学策略研究》，带领年轻教师一起研究，研究论文获海淀区优秀论文一等奖。她有较好的团队协作意识，能积极主动承担任务，在全年级分享教育教学经验，激发团队智慧的火花，共同进步。
大爱于心，奉献社会。她多次承担“共美”教育集团支教任务，为提升全国各地联盟校的教学质量献计献策。在日常工作中，经常和分校、联盟校教师信息互通、资源共享，效果良好。
教育信条：教育就是给学生创造更多的第一次。
优秀“四有”教师
潘大缘
潘大缘，中共党员，物理教师，曾被评为海淀区优秀班主任，多次获评校级优秀党员、中央民族大学优秀党员和校级优秀班主任。
热爱教育事业，传承民附精神。他自觉培育和践行社会主义核心价值观，以德立身，以德育人，从德智体美劳方面全面培育学生。他在学校党委的领导下，先后赴青海乌兰、云南昆明、湖南怀化、青海海东等民族基础教育相对薄弱地区开展支教活动，通过培训讲座、同课异构、教育教学交流等多种方式分享首都优质教育资源，带动民族教育事业协同进步。
勤恳敬业，主动担当。作为一名老教师，他一直承担班主任工作，并顺利完成学校的各项工作任务。他克服家庭住所较远的个人困难，长时间住在学校宿舍，从早到晚、从工作日到节假日长时间和学生在一起，与学生交流沟通，真正践行了民附教师“亦师亦友亦亲人”的承诺。
业务精湛，成绩显著。他把教书育人作为自己的毕生追求，认真研究教育教学规律和中学生成长规律，因材施教，效果显著，深得学生的喜欢和尊敬，2018年和2019年获得北京物理学会优秀教师指导奖。他关爱学生，真情对待每一个学生，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
教育信条：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
优秀“四有”教师
梁红梅
梁红梅，中共党员，地理老师，毕业于北京师范大学，2019年被评为“海淀区地理学科带头人”。
以身作则，勇于承担。 她主动接受政治教育，坚定政治立场，始终保持共产党员的优秀品质和先进性。她在教学中关注学生学业知识获得，重视引导学生们爱党、爱国，树立正确的世界观、人生观、价值观。她主动承担备课组内课件制作、资料收集等工作任务，与同事们分享教育教学经验，得到大家的认同肯定。
勤学好问、善于钻研。 她在完成常规的教学任务之余，总会尝试开展一些新鲜前沿的教育教学实践。比如，在STEAM教育理念的引领下，她与学科组老师合作开设了《海洋资源开发》的学科融合选修课。
以爱为桥，甘于奉献。 在民大附中“和”文化理念的引领下，她关心、关爱每一位学生，帮助学生解决学习和生活中的各项困难。她主动帮助同学们填报志愿，利用休息时间查阅志愿填报信息资料，为同学们出谋划策。
视学校为家，视学生为子女，把一腔热血和青春，献给了民大附中的孩子们。 她愿日复一日，年复一年，为教育事业默默耕耘，将自己的一生奉献给三尺讲台。
教育信条：教育是用心灵唤醒心灵。
育人先进个人
闫淼
闫淼，中共党员，生物教师，多次获评海淀区“青年师德标兵”、“优秀团干部”，中央民族大学“先进工作者”、“德育先进个人”，曾入选教育部生物骨干教师国培计划。
自2002年到民大附中工作以来，政治立场坚定，大局意识强，个人修养高，勤恳敬业、乐于奉献，为学校事业进步和民族教育发展做出了突出贡献。
传承民附精神，服务民族基础教育。他勤勉工作，敬业奉献，热爱党的教育事业。他用实际行动引领帮扶民族地区和西部地区基础教育发展。他始终牢记民大附中“共美”教育发展理念和“在老百姓家门口办满意学校”的教育初心，输出民大附中“共美”教育品牌及发挥北京海淀区品牌优势，指导属地学科竞赛、教师科研、教改培训等项目工作；将区域内集团化办学与属地城乡一体化发展相结合，大幅提高了教师科研和学生综合素质水平。
服务师生，教书育人。从教多年，他始终爱校爱生，始终把对师生的服务放在第一位，师生的认可度是工作的标准。
党员垂范，以身作则。不管是海南分校创业的环境艰辛，还是面对西部教育服务的办学压力，他始终认真履行支教干部职责，不辱使命，以实际行动践行党和国家关心少数民族地区和西部教育发展的情怀，严格要求自身，慎独慎微，戒骄戒躁，树立良好形象，做好新时代的育人工作。
教育信条：最善于创造性开展工作的教师，才是最好的教师。
