高三复课前夕，为精准掌握学生线上学习情况，提前做好教学研究和教学规划，确保高三线上线下教学平稳过渡，教科室组织召开高三试开学专题教学研讨会议。王国德副校长、教务科科长刘舒婷及全体学科组长、备课组长参加会议。会议由教科室主任赵长宏主持。

各学科组长从充分利用、优化和整合市区两级教学资源，确保资源的利用效果最大化；充分发挥集体智慧，群策群力，创新教学方式；充分利用线上教学契机，以教研引领教学、以研究引导学习、以活动引发思考等方面汇报分享了线上教学期间的各学科开展的主要工作。

教务科科长刘舒婷从作息时间调整、小班化教学分班调整、教师教学工作调整以及试开学期间上课要求等几个方面介绍了高三试开学期间的教学工作安排；要求各学科的教学研究要明确主题和方向，及时调整工作思路，规划好学科教学研究工作。

教科室主任赵长宏围绕学科教研工作提出具体要求。各学科要做好“一组双线”教研模式，既要继续做好高一高二“线上教学“保温、保量、保质”的教学研究，又要做好高三“线下教学”的过渡研究，凝心聚力，赋能增效。试开学期间，教研组长要下沉到高三备课组，全程关注、全程参与、全程指导，帮助高三做好线上线下教学的平稳过渡，并提出“精准调研-分析预判-问题研究-优化实践”的高三试开学教研工作重点。

王国德副校长在总结讲话中高度评价了居家学习期间各学科组和备课组的教研工作，肯定了各学科的教学研究成果，代表学校感谢大家的辛苦付出；并以“防疫落实落细，教学精益求精”为题，就高三试开学期间线上线下教学衔接和高三备考两个内容进行了重点指导。

王校长指出，今年是新高考起始年，又受新冠疫情影响，各学科一定要围绕时事时政，扎实开展教学研究，在备考指导中关注核心素养的踏实落地。同时，对于高三试开学期间的小班化教学，也一定要在防疫为主的前提下抓好落实和教学研究，充分发挥各学科组和备课组的研究智慧，利用好小班化教学契机，精准调研学生线上学习学情，关注不同层次学生复课后的真实学习需求，做好差异化教学指导，做好小班化教学的设计和研究。